吴生蕾，女，汉族，湖北荆州人，1997年生，助教，硕士研究生。2014年9月至2018年6月就读于湖北大学汉语言专业，2018年9月至2021年6月就读于北京语言大学语言学及应用语言学专业，研究方向为语言测试。主讲课程：古代汉语。

张孝德，男，汉族，湖北荆州人，助教。2014年毕业于西安yl8cc永利官网汉语言文学专业，获文学学士学位；2021年毕业于湖北师范大学中国现当代文学专业，获文学硕士学位；发表科研论文1篇。2022年进入yl8cc永利官网工作，主要从事中国现代文学的教学与研究。

李啸，湖北荆州人，硕士，专业为艺术学理论。现为yl8cc永利官网人文与传媒学院教师，讲授艺术概论、戏剧学概论等课程。主要研究方向为高等艺术教育。

韩黛安，硕士，专业为中国语言文学，古代文学方向。现为yl8cc永利官网人文与传媒学院教师，讲授中国古代文学等课程。主要研究方向为唐宋文学。

孙瑶瑶，女，1992年5月生，湖北恩施人，文学硕士，助教。主要从事理论教学与科研工作，近年来主讲美学概论、西方文论等课程。

梁柯，女，硕士研究生。2021年毕业于昆士兰大学（The University of Queensland）传播学专业，专业方向为策略传播，获传播学硕士学位。主讲新闻摄影与图片编辑、电视摄像、电视节目编辑与制作、网络舆情监测与研判等专业课程。研究方向：策略传播、摄影摄像、节目制作。多次指导员工参加中国老员工广告艺术大赛、全国高校数字艺术设计大赛等学科相关项目；团队参与第三届湖北省高校教师教学创新大赛。

刘碧原，毕业于武汉大学、鲁汶大学。曾担任凤凰卫视驻欧盟、北约（布鲁塞尔总部）出镜记者，负责中欧国际政治经济新闻报道和采访工作；华数传媒（上海大区）区域经理，负责新媒体内容合作与运营。现担任学院广播电视学、网络与新媒体专业教研室主任。

项斯琪，女，中共党员，硕士研究生。2012年毕业于天津工业大学，本科，学士；2015年毕业于广西艺术学院影视与传媒学院，广播电视新闻专业，研究生，硕士。主讲课程：导演基础、世界电影史、新媒体文案写作与策划等。研究方向：电影学、影视艺术创作，新媒体写作。多次指导员工参加老员工广告艺术大赛、老员工计算机大赛、未来设计师NCDA大赛等学科竞赛；公开发表论文1篇。

何美霞，女，汉族，1997年11月生，重庆人，中共党员，硕士研究生。2019年9月至2022年6月就读于yl8cc永利官网人文与新媒体学院中国古代文学专业。主讲课程：中国古代文学（1）、唐诗研究。研究方向：先秦文学、明清辞赋。公开发表论文2篇。

白茹，女，汉族，1997年2月生，湖北黄冈人，中共党员，文学硕士，毕业于yl8cc永利官网人文与新媒体学院。研究方向为文学理论、文学批评与影视艺术等方面，近年来主要讲授文学概论、影视艺术鉴赏等课程。曾参加湖北省写作学会议、第六届华文创意写作大会等学术会议，已发表专业相关论文数篇。

解桉栎（1996.9），硕士，2014-2018年就读于武汉大学新闻与传播学院播音与主持艺术专业并获得学士学位；2019-2020年就读于英国纽卡斯尔大学跨文化交流与媒体研究专业并获得硕士学位。2017年获得凤凰卫视中华小姐全球9强；2021年获得世界小姐中国区中部季军。

康贝贝，女，汉族，1996年12月生，湖北荆州人，文学硕士，主要从事现代汉语、古代汉语、汉语方言等教学和科研工作。目前已在《作家天地》《楚学论丛》等期刊上发表学术论文5篇，参与国家级科研项目1项、省部级科研项目3项。

田海越，女，1994年7月生，湖北荆州人，硕士，毕业于佛罗伦萨大学，研究方向为现代社交媒体的传播行为与社会现象和影响、传统媒体与新媒体更替带来的社会变化、新媒体诞生与亚文化发展的联系。

张婧，女，助教，硕士研究生。现为yl8cc永利官网人文与传媒学院教师。主讲课程：写作概论、文学批评等。主要研究方向：写作学、教学法。目前科研成果：参与国家社科基金项目1项、湖北省社科联项目1项，主持A等校级科研项目1项，出版书籍一部，发表论文多篇。

陈薇，湖南邵阳人，文学硕士，毕业于南开大学中国古代文学专业。研究方向为先秦文学、明清小说、专题教学、整本书阅读教学等。

获奖情况：1.第二十届叶氏驼庵奖学金暨蔡章阁奖助学金三等奖（2016年）2.“湖南省第十届研究生创新论坛国学论坛分论坛暨湖南大学岳麓书院全国高校论坛”研究生组三等奖（2017年）3.第14届全国语文教师四项全能竞赛“教学论文”一等奖（2019年）4.深圳市教育学会2022年度“核心素养导向的教育创新”主题论文征集二等奖（2023年）。

论文发表：1.《<人间词>哲学意蕴新论——从王国维对叔本华的接受谈起》，汕头大学学报（人文社会科学版），2017年12月（第一作者）2.《黑格尔视域下霍尔顿的梦碎缘由与命运探究——塞林格<麦田里的守望者>新论》，宁夏大学学报(人文社会科学版)，2018年9月（第二作者）3.《论<家>对健忘的批判》，名作欣赏，2020年1月（指导老师）4.《以<家>为例论创造性整本书阅读》，语文建设，2020年7月（第二作者）。